Lapsen kaveritaidot kehittyvät aikuisen tuella

Lapsen kaveritaidot kehittyvät harppauksittain ensimmäisten elinvuosien aikana ja vielä kouluiässäkin, kun ystävyyssuhteet muuttuvat syvemmiksi ja monimutkaisemmiksi. Aikuisen vahvalla tuella on erityisesti pienen lapsen kaveritaitojen kehittymisessä valtava merkitys. Pieni lapsi ei automaattisesti tiedä, miten ottaa muut huomioon ja kohdella toisia ystävällisesti.

Lapsen kaveritaidot linkittyvät vahvasti tunnetaitoihin. Pieni lapsi kokee tunteet tyypillisesti nopeasti ja voimakkaina ja toimii niiden ohjaamana nopeasti ja suunnittelematta. Tämän vuoksi lapsi saattaa repiä leluja kädestä tai tönäistä leikkikaverin kumoon. Lapsi on paljon aikuisen varassa tunteidensa ja toimintansa säätelemisessä. Omien tarpeiden rakentava ilmaiseminen ei ole aina ihan helppoa aikuisellekaan!

Lasten kinastelua kannattaa lähestyä ymmärtäväisenä sovittelijana ja pyrkiä saamaan lapset ennen kaikkea ymmärtämään syitä, jotka riitaan johtivat, Livingston sanoo.

Kaksplus 22.10.2024

Täytyykö lelut aina jakaa?

Moni vanhempi haluaa opettaa lastaan jakamaan leluja ja odottamaan kärsivällisesti vuoroaan. Tämä on ymmärrettävää ja myös kaveritaitojen näkökulmasta tärkeää, sillä vastavuoroisuus on ihmissuhteiden pihvi. Sinä teet aloitteen, johon minä vastaan. Minä sanon jotakin, sinä kuuntelet ja sitten on sinun vuorosi puhua.

Jakamiseen pakottaminen ei kuitenkaan ole aivan ongelmatonta. Ensinnäkin lapsen on usein hyvin vaikea jakaa omia lelujaan, ja hyvästä syystä! Ovathan lelut usein hänen tärkeintä omaisuuttaan. Jakamiseen pakottaminen saattaa lapsesta tuntua hyvin epäreilulta ja saada aikaan sen, että lapsi pitää entistä tiukemmin kiinni leluistaan.

Empaattinen lähestyminen johtaa usein joustavampaan lopputulokseen. Kaikista tärkeimpiä lelujaan, kuten juuri lahjaksi saatua autoa tai rakasta uninallea ei ehkä tarvitsekaan jakaa, mutta silti kaikki leikkijät voidaan ottaa mukaan ja huomioida.

Sen sijaan, että aikuinen sanelee, koska on kenenkin vuoro, lapsia voidaan kannustaa itsenäiseen ongelmanratkaisuun. Aikuinen voi auttaa lasta pyytämään vuoroa joko ojentamalla kätensä tai sanomalla: ”Koska on minun vuoroni?” Aikuinen voi myös sanoittaa tilannetta lapsen puolesta: ”Kuulostaa siltä, että Niila haluaisi vuoron sitten, kun sinä olet valmis.”

Usein toinen leikkijä reagoi tällaiseen kohteliaaseen pyyntöön myönteisemmin kuin aikuisen sanelemaan käskyyn, puhumattakaan siitä, että lelu vain revittäisiin hänen kädestään. ”Kohta on sinun vuorosi!”

Lapsen kaveritaidot rakentuvat pala palalta, kun hän pääsee harjoittelemaan niitä tällä tavoin käytännössä. Myönteiset kokemukset toisen leikkijän kanssa ovat voimakas palkinto, joka saa lapsen myös seuraavalla kerralla toimimaan rakentavasti.

Kaveritaitoja perheen pienimmille: Miu-sarja

Pienet lapset hyötyvät aikuisen selkeästä opastuksesta kaveritaitojen harjoittelussa. Lapsen kaveritaidot vahvistuvat, kun aikuinen antaa selkeitä vuorosanoja ja toimintaohjeita:

”Voit sanoa: Saanko vuoron?” ”Huomaatko, miten Jessille tuli paha mieli. Voit sanoa: Anteeksi.” ”Näytä kädellä, että haluat vuoron.”

Kirjoitimme kirjat Miu ottaa kädestä ja Miu ja hyvän kierre, sillä halusimme opettaa kaveritaitoja suoraan lapselle. Miu ottaa kädestä opettaa yksinkertaisen, selkeän keinon vuorotteluun ja lelujen jakamisen harjoittelemiseen. Miu ja hyvän kierre opettaa lapselle, miten tunteet vaikuttavat käyttäytymiseen ja kuinka tehdä sovinto.

Huippumenestykseen ponnahtaneet Miu-kirjat on kuvittanut Larissa Saloranta. Nämä tunnetaitokirjat sopivat erityisesti 0-3-vuotiaille.

Leikki- ja kouluikäisen lapsen kaveritaidot haltuun: Fanni-sarja

Fanni ja kiusattu kaveri -kirjan tarina ja siihen liittyvät tehtävät opettavat muun muassa miten puolustaa muita ja itseään, miten vetää rajoja, miten ottaa muut mukaan leikkiin ja miten liittyä ryhmään. Nämä ovat kaikki tärkeitä lapsen kaveritaitoja.

Haluamme kirjan avulla lisätä lasten ymmärrystä kiusaamisen ja muiden ikävän kohtelun taustalla vaikuttavista syistä. Kiusaavat lapset eivät ole pahoja, vaan heillä on aina jokin syy toiminnalleen! Meistä jokainen voi harjoitella kohtaamaan tarpeensa rakentavasti siten, ettei samalla loukkaa muita.

Fanni-tunnetaitokirjat on kuvittanut Linnea Bellamine. Sopii erityisen hyvin noin 3-8-vuotiaille.